Ana Maria Louzada Conceber a criança produtora de conhecimentos, de culturas e de histórias, significa reconhecê-la enquanto sujeito social e histórico, que se constitui no cotidiano das práticas sociais e culturais. Sendo assim, necessário se faz romper com a ideia de que a criança é apenas filhote humano, ser que se resume em maturação biológica, um vir a ser em detrimento do que pode ser e fazer no tempo e espaço de ser criança. As crianças precisam ser vistas como cidadãs, que produzem culturas e são nelas produzidas. Que têm um olhar crítico em relação às práticas sociais e culturais do adulto e que, na produção e objetivação da cultura infantil, vira pelo avesso a ordem das coisas, promovendo significativas reflexões com os seus “por quês”. Esse modo de ver e conceber as crianças nos dá condições de entendê-las, nos permite ver o mundo a partir do seu ponto de vista, enfim, nos possibilita reconhecer as práticas sociais e culturais infantis e num intenso pr...
Esse é um espaço para reflexões, atualizações e aprofundamentos teórico e prático sobre temáticas educacionais e de áreas afins.