E-ARTIGOS EDUCACIONAIS E DE ÁREAS AFINS

Nesse post destacamos as categorias de vivência e afetação, bem como de emoções, afetividade e sentimentos, sempre num processo de análise sobre a relação dessas categorias no contexto das relações pedagógicas, suas implicações nas funções da Educadora Infantil e consequentemente no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Os slides a seguir constituem uma síntese das discussões que realizamos nas palestras e cursos sobre a referida temática. Esse tema também pode ser encontrado em: Temas de Palestras Temas Educacionais: slidesshare Portfólio Formação Continuada Educação e Cidadania E-BOOK GRÁTIS E-BOOK Educacional  

  O tema “Dificuldades, Transtornos ou Diversidade de Aprendizagem?” tem sido um grande desafio para os(as) profissionais das escolas e para as famílias. Pensando em problematizar tais questões desenvolvemos em nossos estudos algumas indagações e provocações que seguem nos slides abaixo. A ideia é problematizar o sentido de dificuldades e transtornos, com vistas a instigar uma análise sobre a categoria diversidade de aprendizagem. Partimos do princípio de que a chamada “dificuldade de aprendizagem” sob o olhar da diversidade instiga um olhar mais acolhedor em relação às reais necessidades das crianças. Quando destacamos a importância de se considerar as reais necessidades, estamos provocando uma discussão sobre os motivos pelos quais algumas crianças não aprendem do modo que ensinamos. Esse é um tema que precisa de muitas reflexões e aprofundamento. Vale a pena discutir! ...