E-ARTIGOS EDUCACIONAIS E DE ÁREAS AFINS

Figura Reprodução   Ana Maria Louzada Refletir sobre Gênero e Sexualidade com as crianças e adolescentes no cotidiano das práticas pedagógicas, é de fundamental importância, tendo em vista que o cotidiano escolar revela as marcas vividas no contexto das práticas sociais e culturais. Os sujeitos se formam no cotidiano da interlocução entre o “eu e o/a outro/a”, de modo que nessa interlocução são produzidos dizeres que falam do “eu” e do/a “outro/a”, isto é, que revelam o que se espera de cada sujeito no tempo espaço vivido. É nessa trama entre os dizeres e os modos de pensar sobre quem somos, por que somos e como somos, que se revelam as relações de gênero e de sexualidade, marcadas por estereótipos, preconceitos, intolerâncias, enfim, por relações de poder entre homem-mulher/macho-fêmea, dentre outras, que vêm se perpetuando ao longo da história da humanidade. Ao destacarmos as referidas relações de poder, queremos chamar atenção para as enunciações q...

  Miúdos Sexualidade Ilustr. Cristina Sampaio. O desenvolvimento da sexualidade infantil provoca indagações por parte das crianças. Por isso, é importante saber lidar com os seus questionamentos. Ana Maria Louzada Relações de Gênero, Sexualidade e Orientação Sexual é uma temática que permeia o nosso cotidiano, isto é, que faz parte das nossas práticas sociais e culturais. É importante que a referida temática seja inserida nas orientações a serem feitas às crianças, tendo em vista que o contexto em que vivemos ainda se revela com muitos mitos, tabus e preconceitos. Daí a necessidade do diálogo, mas acima de tudo, a importância de saber como dialogar. De compreender e ir ao encontro do que de fato as crianças precisam saber. As respostas devem ser simples e claras, não havendo necessidade de responder além do que lhe for perguntado. Dar respostas insuficientes faz com que a criança pergunte mais e mais ou, ainda, que vá procurar as respostas em outras ...